新潟医療福祉大学理学療法学科

3年生・評価OSCE(2010.9.2-3)

master — Sat, 04 Sep 2010 07:03:06 +0000

　先日お伝えしましたOSCEですが，9月2・3日の二日間をかけて実施されました．
　分野は整形・中枢の2分野で，初日に整形外科の検査を行った学生は二日目に中枢の検査を行うといったスケジュールで行われました．
　SP（模擬患者）に対しての挨拶・自己紹介から始まり，これから何の検査をするのか，痛みなどの症状はないかなど，実習さながらの緊張感の中，実施されました．
　今まで学生同士の練習では味わえない緊張感と思い通りに指示が通らないといったことも多々あり，学生たちにとって今後の糧となる非常に良い機会となりました．
　本学ではSP（模擬患者）は実際に現場で活躍されている理学療法士の先生方々に演じてもらっているため，試験後のフィードバックは臨床に即したアドバイスがいただけ，さらに実りのあるものになりました．
　早い人ですと実習Ⅱまで1カ月を切りました．今回のOSCEでの反省点を踏まえ，しっかりと練習を積み，実習に臨んでもらいたいです．

新潟シティマラソン練習会part2(2010.9.1)

master — Wed, 01 Sep 2010 10:24:46 +0000

まだまだ日差しは強いですが，9月ともなり夕方から夜はかなり過ごしやすくなってきました．

　今日は先日報告いたしました第28回新潟シティマラソンへ向けての2回目の練習会が開かれました．今回から小林ゼミ・G山選手と地神ゼミ・Nブ選手，N村選手が参加しました．
　前回の教訓を生かし，ハイペースにならないように注意しながら，前回同様のコースを逆回りに走ってきました．U山選手は今日買ったばかりの真っ白シューズで軽快に走っていました．
　本番まであと約1カ月となりました．これから徐々に距離を伸ばし，10kmを楽に走れるように頑張っていきたいと思います．実習3期目の4年生もあと数日でランニングに参加します．

OSCE練習風景(2010.8.31)

master — Tue, 31 Aug 2010 03:18:21 +0000

　9月2・3日にあります3年生対象の「評価OSCE」に向け，実習室は連日練習に励む学生であふれています．
　OSCE（オスキー）とは「客観的臨床能力試験：Objective Structured Clinical Examination」のことを指し，35年前にスコットランドで考案された医学生の臨床能力を評価する方法のことです．OSCEの特徴としては診療にかかわる知識，技能，態度の領域までを客観的に評価できるところにあります．
　3年生の学生たちは9月末に控えている臨床実習Ⅱを見据えて実施される評価OSCEの練習です．各ゼミで課題について自主的に調べ，実際に問診や検査・評価を行っているようです．
　定期試験とは違った形での出題に戸惑う学生も見られますが，学生同士意見交換をしながら一生懸命取り組んでいるようです．

本日より始動(2010.8.27)

master — Fri, 27 Aug 2010 10:30:42 +0000

　2010年10月10日(日)に新潟市で開催されます，第28回新潟シティマラソンに我々理学療法学科の4年生が参加してきます．参加種目は10㎞コースですが，本日から「楽しく10㎞が走れるように」練習を開始しました．
　新潟マラソンはフルマラソンと10㎞の2種目あり，なんとフルマラソンは新潟市陸上競技場をスタートし，巻の越前浜の辺りまで行って，帰ってくるという想像しただけでげんなりしてしまうコースです．
　全国にはこういった「シティマラソン」というのがたくさんあり，このシティマラソンの一番の醍醐味は，普段車でしか通れない道を走って通れるところにあります．新潟マラソンの場合は新潟の名所の一つでもある万代橋やビルボードプレイス周辺を走ることができます．
　今日は全員参加とまではいきませんでしたが，参加できる4年生と4.7㎞を走ってきました．Ｔ下君のペースにみんなもついていこうとがんばり，思った以上に疲労がでてしまいました．
もうすぐ3期目の学生も帰ってきますが，新潟マラソン参加決定している4年生は帰省早々にランニングに参加してください．
今後定期的に私たちのランニングの状況報告をしていきます．

第25回(2010.8.26)

master — Fri, 27 Aug 2010 02:09:49 +0000

研究報告者
　・久保雅義先生
　　　「坂道下り動作の体幹前傾と筋活動について」
　・渡辺恵子先生
　　　「座位動作パターンを検討することに意味はあるのか」

地神山(2010.8.24)

master — Wed, 25 Aug 2010 23:30:25 +0000

地神山（飯豊連峰）山行

私、地神がかねてから行ってみたいと思っていた「地神山」、遂に行ってきました。場所は山形県と新潟県の県境の飯豊（いいで）連峰にある山で、標高1850mです。私のゼミの学生と久保先生、椿先生の計10名で登りました。その時の様子を写真にアップします。感想ですが、単刀直入に言いますと死を覚悟するくらいきつかったです。登山慣れしていない私にとっては精神修行以外の何物でもありませんでした。ですがゼミの学生同士が励ましの声を掛け合い、誰一人脱落することなく最後までやりきったことに感動しました。「今しかできないことをしよう！！そこでしか見られないものを見よう！！」を合言葉にやりきったこと、山頂に着いた瞬間の感動、途中で飲んだコーヒーのおいしさ、すべて学生生活の重大な思い出の一つになることでしょう。みんな本当にお疲れ様でした。このつらさを経験してしまえば国家試験や実習も問題なく乗り切れるはず！！ちなみに久保先生の鉄人ぶりにはただただ脱帽でした…。

（文責：地神裕史）

エキスパートとともに考える体系的臨床実践:PNF(2010.8.20-22)

master — Mon, 23 Aug 2010 07:37:00 +0000

平成22年8月20～22日の3日間にわたり，本学科主催の研究会が開催されました．

　理学療法学科では卒前・大学院教育のみならず，現在臨床の現場で活躍されている方々に臨床に即した学習機会をシリーズで提供しようと考えており，今回はpart1ということで全米および世界でPNF指導に携わっておられるMichael Baum先生をお招きいたしました．Baum先生はPNF教育で有名なKaiser Permanente Rihabilitation CenterのPNFコース修了され，その後Kaiserのスタッフとして活躍された経験を持つ先生です．
　本学科の久保先生，亀尾先生，佐藤先生，椿先生，地神先生が中心となり，本研修会を企画・運営しました．
　実技を主とした研修会で，非常に内容の濃い研修会となりました．

ひらめき☆ときめきサイエンス(2010.8.20)

master — Fri, 20 Aug 2010 15:02:19 +0000

　平成22年8月20日に本学にて日本学術振興会が企画している，「ひらめき☆ときめきサイエンス」が理学療法学科・大西学科長，久保教授，作業療法学科・大山学科長，桐本講師が中心となり開催されました．

　この「ひらめき☆ときめきサイエンス」は，大学で行われている最先端の研究成果について小中高生が実際に大学に足を運び，講義を聴くとこで，科学の面白さを体験してもらうプログラムです．2010年度は全国120機関で開催されており，本学には新潟県立新潟南高校の生徒たちが参加しました．
　実際の講義の内容は，生徒たちにとっては難しかったかもしれませんが，大学での授業や学ぶものがどんなものであるのかを知る良い機会でもあり，また高校の勉強とはひと味もふた味も違う内容に驚きがあったかもしれません．
　今回の参加を機に，科学（特に人間の運動など）に興味を持ってもらえると幸いです．

第5回学内国家試験模試(2010.8.20)

master — Fri, 20 Aug 2010 00:37:44 +0000

　実習2期目の学生が実習から帰ってきてから初めての学内国家試験模試が行われました．今回の模試対象者は実習1･2期目の学生です．
　実習も終わり，あとは卒業研究のまとめと国家試験対策のみとなった4年生は，日々実験実習棟に朝から晩まで籠り実験や国家試験の勉強に明け暮れています．
　半年後の国家試験に安心して臨むには，今からしっかりと準備をしておくことが重要です．

アンヘルス大学との調印式(2010.8.18)

master — Thu, 19 Aug 2010 03:09:01 +0000

　平成22年8月18日に本学にて，フィリピンにありますAngeles University Foundation：AFU（アンヘルス大学）と教育と研究協力を進めるための協定調印式が行われました．
　アンヘルス大学は1962年に設立され，1990年には教育・トレーニング・研究病院となっている5階建てで，125床あるAUF　Medicalセンターを開設しました．今日ではフィリピン国内にて大学院の学位を持つ教員数の割合が高く，質の高い教育と研究の基盤となっている大学です．

　そもそも本学とアンヘルス大学は理学療法学科が主となり，アンヘルス大学教員を本学へ招待したり，また本学科の教員・学生がアンヘルス大学を訪問したりと数年前より友好関係にありました．そして，今回両大学の教育と研究の国際化を目標に，更なる親密な関係を図るために協定を結ぶこととなりました．
　今後は両大学の共同研究の計画や教員間の学術交流，学生に異文化での医療福祉を知ってもらう機会を提供できるなど，多くの活動を目指していくことになります．